Cursos de formación para profesores

El curso está estructurado en base a los siguientes fundamentos teóricos:

  • Análisis de los principales enfoques de la metodología glotodidáctica con especial atención al enfoque comunicativo y humanístico-afectivo
  • Las habilidades lingüísticas fundamentales
  • El desarrollo de la interlingua: la relación entre el programa de enseñanza y los mecanismos individuales de aprendizaje
  • El papel de la gramática en una didáctica de lenguas de tipo pragmático dirigida al uso lingüístico: metodología inductivo-deductiva de presentación de la gramática
  • Importancia del estudiante y el papel del profesor: desde las clases expositivas hasta trabajos con grupos pequeños
  • La importancia de la glotodidáctica lúdica como técnica de aprendizaje
  • La corrección de los errores
  • Técnicas de clase, técnicas de escucha y técnicas de lectura
  • Actividades para desarrollar las habilidades de escritura
  • Técnicas para estimular la capacidad oral de los estudiantes
  • Técnicas  mnemónicas
  • El TPR (Total Physical Response) en la “fase de silencio”
  • El teatro como instrumento didáctico (Stanislavskij – Strasberg)
  • Algunas generalidades del PNL (Programación Neuro Lingüística) en función didáctica

El curso tiene una duración de 20 clases, 15 son teoría y 5 de trabajo grupal en el que se simularán situaciones de enseñanza y aprendizaje del idioma tomando en cuenta las teorías aprendidas. Después seguirán 20 clases de práctica en aula. Al término del curso se entregará un certificado de asistencia.

 

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