INSEGNANTE ITALIANO PER STRANIERI

Il corso è strutturato sui seguenti fondamenti teorici:

• Analisi dei principali approcci glottodidattici con particolare riguardo all’approccio comunicativo e quello umanistico-affettivo
• Le abilità linguistiche fondamentali
• Lo sviluppo dell’interlingua: quale relazione tra programma di insegnamento e meccanismi individuali di apprendimento
• Il ruolo della grammatica in una didattica delle lingue di tipo pragmatico centrata sull’uso linguistico: modalità induttive e deduttive di presentazione della grammatica
• Centralità dello studente e ruolo dell’insegnante: dalla frontalità al lavoro in piccoli gruppi
• L’importanza della glottodidattica ludica come tecnica di apprendimento
• La correzione degli errori
• Tecniche di classe; tecniche di ascolto e tecniche di lettura
• Attività per sviluppare l’abilità di scrittura
• Tecniche per stimolare il parlato degli studenti
• Tecniche mnemoniche
• Il TPR (Total Physical Response) nella “fase del silenzio”
• Il teatro come strumento didattico (Stanislavskij – Strasberg)
• Cenni di PNL (Programmazione Neuro Linguistica) in funzione didattica

L’intero corso ha una durata di 20 lezioni di cui 15 di teoria e 5 di lavoro in gruppi in cui si simuleranno situazioni di insegnamento e apprendimento della lingua nel rispetto delle teorie apprese. Seguiranno 20 lezioni di tirocinio in classe. Alla fine del percorso verrà rilasciato un attestato di frequenza.